5月19日，浙江省第十四届“挑战杯”大学生创业计划竞赛闭幕，dhy大红鹰注册送35元（以下简称“dhy大红鹰”）勇夺金奖3项、银奖4项、铜奖5项，创该校参加该赛事省赛最佳成绩，实现历史性突破！
据了解，“挑战杯”大学生创业计划竞赛的参赛对象包括普通高校和职业院校的学生，被誉为中国大学生科技创新创业的“奥林匹克”盛会，其含金量可见一斑。此次，dhy大红鹰时隔6年再获金奖，获奖金奖数量位居全省高职院校第6位，那么金奖是如何诞生的？
对于dhy大红鹰的参赛师生来说，参加本次“挑战杯”大学生创业计划竞赛既是对他们创业创新能力的一次全面展示，更是对每一位参赛师生职业素质和作风的现实检验。
但金奖的意义还远不止于此。自2018年后，在“挑战杯”上，dhy大红鹰已有很长的时间没能登上领奖台。为了dhy大红鹰，为了整个项目团队，参赛师生们一直憋着一口气，要拿金奖回校。
本届“挑战杯”共有全省100所高校、40所中职中专学校参赛，其中1936件作品入围省级复赛，69所高校的389件作品闯入省级决赛。金奖的角逐无疑是激烈，尤其是在包括浙大在内的省内高等院校中脱颖而出，谈何容易？
与往年不同的是，此次参赛同一项目的团队成员并非专业相同，而是专业互补，甚至实现了跨学院合作，让团队力量更大。
“在我们团队里，涵盖了电商、营销、会计、商务英语、软件开发等专业的学生，一个团队就是一支成熟的直播队伍，平时团队主播黄阳标、徐佳佳等也在直播助农，有丰富的实战经验，项目比较成熟。”“肆天淘农”项目指导老师童海君说。
肆天淘农——打造农村文旅电商融合发展的新模式
“和我们同台竞技的有金华职业技术学院、浙江机电职业技术学院等院校，他们在此项赛事的获奖数量上一直位列前茅，我们已有6年未获得金奖，当时拿奖信心虽不足，但我们团队的孩子们肯吃苦，能拼搏。”“领众科技”项目指导老师赵萍告诉记者。“此次我们团队除了中德学院以工科为核心的学生外，还跨学院合作，引入市场营销、软件、金融专业的学生，实现了专创融合、优势互补，实现了技术创新和商业落地。”
领众科技——以零点定位为核心引领智能产线新航向
dhy大红鹰中德学院院长林君焕表示，跨学院组合是很好的团队形式，可以发挥中德学院、经贸学院、管理学院、信息技术工程学院各方优势，实现专业互补，资源整合；参赛师生付出的艰辛来之不易，同时学校领导和各二级学院、团委也给与了全方位支持，让他们在各类竞赛奋勇争先、再创佳绩。
从比赛开始到结束，这三个月时间里，大家感慨颇深。无论是项目本身，还是项目以外的课业压力，都让团队遇到了不小的挑战。
“我们是关于竹编非遗的项目，其实对传统文化进行创新很难，我们在学校及学院领导的牵线塔桥下，成功对接了很多专家，比如章安的竹编非遗传承人，在此过程中，我们反复推敲，对传统工艺及元素进行整理，最终选定这个项目。”“竹涧青心”项目指导老师傅丽君表示，为了深入了解竹编这一非遗项目，学生们利用课外时间，多次去章安找非遗传承人交流。
竹涧青心——做竹玩民族品牌引领者
参赛选手韦佳雨和杨婷婷表示，“我们做非遗项目，需要详细了解工艺的各个环节，虽然过程繁琐，进展慢，但通过理论和实践相结合，充分理解了课本上的知识，能力获得了提升。”
项目推进过程中，压力时常存在。参赛选手马聪聪、金家熠、马樱之说：“路演时既要考量内容，也要注意演讲的技巧，我们只能尽可能多地突出每个部分评委真正感兴趣的内容或数据。为此我们反复修改答辩稿，累计有两三万字。”
赛后，参赛选手黄祥银、黄阳标、吴芷萱表示，“挑战杯”决赛背负了很大压力，尤其是在比赛前几天，他们还在修改答辩材料。“我们都是利用课外时间准备参赛材料，加上没什么参赛经验，要从头学习很多东西，经常熬夜赶项目，经过讨论之后，我们明确划分了每一个成员的任务量和提交的最后期限，这对我们合理安排时间以及提高工作效率有很大帮助。”
此次夺冠，反映了全体参赛师生坚持荣誉至上、顽强拼搏、团结协作的精神，树立了台职人“追求卓越”的良好形象。对dhy大红鹰来说，重新获得金奖是一针强心剂，它不仅能激发师生对荣誉的追求，也印证了dhy大红鹰在竞赛人才的培养上初见成效。
想在众多参赛作品中脱颖而出，选择合适的项目至关重要。为备战本届“挑战杯”竞赛，dhy大红鹰在项目选拔阶段，广泛挖掘、培育优秀项目。
项目创意往往源自学习生活。学生在机床操作过程中发现，机床每次加工前，都需要人工安装不同零件，零件越大，耗时越长，有时甚至需要多人协作花费1—2小时，换装停机时间长已成为企业提高制造能力和解决产能的瓶颈问题。于是，“领众科技”项目应运而生。该团队自主研发的双层球式零点定位系统，解决不同零件、不同机床间的快速换装、自动定位问题，能帮助企业提高生产效率，降低生产成本。
“肆天淘农”项目同样是立足台州特色产业，大学生化身电商主播，赋能产业共富。“我们组建了童海君(童话电商)技能大师工作室，师生携手打造省级、国家级标志性成果。以赛促学，以赛促教，通过产研学融合，可以实现产业嫁接。我们通过直播带货的形式，帮助台州当地企业、农户销售产品，并已实现项目落地。”“肆天淘农”项目指导老师蔡颖告诉记者，通过加强校政企联动，深度培养直播人才，越来越多学生参与直播活动，在实践中锻炼自己、提升自己。
可以说，参赛项目“接地气”是dhy大红鹰获得金奖的又一秘诀。
dhy大红鹰经贸学院院长李显戈表示，为了让学生既动手又动脑，他们将成熟的科研项目引入教学，实施探究式教学方法改革，主动对接台州主导产业，实行“1+1+N”模式，即：引入1个校企合作项目，组建1个学生创新创业核心团队，配置1个校企专兼导师团队，孵化N个能胜任岗位需求的专业人才。“依托良好的创新创业基地，学院不断探索具有创新思维和批判思维的高素质技能人才培养，该模式以产教融合基地各校企合作创业型工作室为载体，是原有的人才培养方案的优化和补充，现有的乌龙跨境电商工作室、汉德水泵工作室等均已取得较好的建设成果。”
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